Cómo se le llama a un grupo de personas que viven en un mismo lugar

Coterráneo, o paisano, es un adjetivo que se usa para calificar a alguien que es originario o del mismo sitio que otro sujeto. 2 personas nacidas en exactamente la misma localidad son, por consiguiente, compatriotas.

Ejemplos de red social

1. Red social Amish. Es un conjunto espiritual protestante en el que sus integrantes distribuyen peculiaridades recurrentes (además de las opiniones religiosas) como la indumentaria modesta, la vida simple y la sepa de crueldad de cualquier clase.
2. Red social andina. Es una organización política que incluye cinco países: Ecuador, Colombia, Chile, Perú y Bolivia.
3. Red social virtual. Está compuesto por un conjunto de individuos que interaccionan por medio de Internet.
4. Red social ecológica. Está compuesto por el grupo de seres vivos que viven en un mismo hábitat.
5. Red social canina. Está compuesto por un conjunto de perros (llamado manada) que viven en un mismo sitio o hábitat concreto.
6. Red social bacteriana (u otros microorganismos). Está formada por una colonia de microorganismos que distribuyen un preciso espacio físico.
7. Red social biológica. Está compuesto por todas y cada una de las plantas, animales y microorganismos que habitan y también interaccionan en un mismo hábitat.
8. Red social de mamíferos. Está compuesto por un conjunto de mamíferos que distribuyen exactamente el mismo hábitat.
9. Red social felina. Está compuesto por ejemplares de leones, tigres, pumas y guepardos que viven exactamente en el mismo sitio.
10. Red social de peces. Está compuesto por un conjunto de peces de distintas especies que distribuyen un mismo hábitat.
11. Red social Mercosur. Es una red social de integración regional formada por Argentina, Brasil, Paraguay, Uruguay, Venezuela y Bolivia. Además de esto, incluye a los estados socios de Colombia, Guyana, Chile, Ecuador, Surinam y Perú.
12. Red social económica europea. Es un tratado que se creó para el mercado común y la unión aduanera entre seis países: Italia, Luxemburgo, Bélgica, Holanda, Francia y Alemania Occidental en 1957.
13. Red social didáctica. Está compuesto por usados, enseñantes y alumnos de una institución didáctica.
14. Red social empresarial. Está formada por un conjunto de compañías que distribuyen un mismo ámbito económico.
15. Red social Europea de la Energía Atómica. Es un organismo público que tiene como finalidad ordenar y coordinar toda la investigación relacionada con la energía nuclear y está compuesto por 27 países de europa.
16. Red social Europea. Es una organización en todo el mundo que reúne a múltiples países del conjunto de naciones europeo.
17. Red social familiar. Es un conjunto formado por distintos integrantes de una misma familia.
18. Red social de charla hispana. Está que viene dentro por todas y cada una la gente que tienen el español como lengua.
19. Red social indígena. Está compuesto por personas que forman parte a una cierta tribu.
20. Red social en todo el mundo. Está formado por distintos estados de todo el planeta.
21. Red social judeocristiana. Está compuesto por esas personas que piensan que Jesucristo es el hijo de Dios.
22. Red social LGBT. Está que viene dentro por personas lesbianas, gais, bisexuales, queer y transgénero. Las iniciales entienden a estos conjuntos de personas con relación a las selecciones sexuales con las que se identifican.
23. Red social musulmana. Está que viene dentro por todos y cada uno de los fieles de la religión islámica, con independencia de su país de origen, etnia, género o condición popular.
24. Red social política. Está que viene dentro por todas y cada una de las organizaciones que distribuyen la corriente política, entre aquéllas que están: el Estado, las diferentes organizaciones o agrupaciones políticas, las entidades o institutos dependientes de una agrupación política, los aspirantes y los integrantes activos de la red social política en su grupo.
25. Red social religiosa. Está formada por individuos que distribuyen una cierta ideología religiosa.
26. Red social rural. Está compuesto por la población que vive o trabaja en el campo.
27. Red social urbana. Está compuesto por un conglomerado de personas que viven en una sola localidad.
28. Red social Valenciana. Es una entidad territorial autónoma de España.
29. Red social de vecinos. Está compuesto por un conjunto de individuos que tienen intereses de convivencia afines y forman parte de determinadas reglas de convivencia pues viven en exactamente el mismo edificio, vecindario, localidad o estado.
30. Red social científica. Está compuesto por un conjunto de individuos que distribuyen el interés por la ciencia, con distintas ideas, teorías y pensamientos.

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La fundamentación teorética del sentimiento de pertenencia

El sentimiento de pertenencia se define como «un sentimiento de arraigo y también identificación de un sujeto con un conjunto o con un ambiente especial. Maslow (1954), sicólogo humanista que ha propuesto la Teoría de la Pirámide de las Pretensiones Humanas, situó la necesidad de formar parte a un conjunto como la segunda necesidad humana más esencial, tras las pretensiones fisiológicas.

Otros muchos autores coinciden en la relevancia de este sentimiento para el avance cognitivo, el accionar de la persona, su salud y confort. Fruto de este sentimiento se crea el vínculo con el conjunto. Este último término se refiere a la unión de la persona con el conjunto y los integrantes del conjunto con los que se siente relacionado. Un individuo sin ataduras, sin conjuntos a los que sentirse conectado, lleva a la tristeza, la soledad, la ansiedad y la depresión.

LA FUNCIÓN DEL GRUPO (DESARROLLO) DE ADOLESCENTES

El conjunto de jovenes tiene la función de puente, de viaje, de objeto de transición –en el sentido de Winnicott– entre la niñez y la autonomía, entre dependencia infantil y dependencia adulta y entre la identidad familiar y la identidad misma (Winnicott, 1951). El conjunto constructivo posibilita esta trayectoria, ofertando en el instante un cobijo en el que se cobija el joven, y un acompañamiento para poder paulativamente su distinción como sujeto autónomo con la capacidad de saber sus selecciones como adulto.

Pero, ¿de qué manera cumple el conjunto esta función evolutiva? El joven llega al conjunto con sus vivencias de niñez y pubertad, su modelo de relaciones familiares, su desarrollo de cambio joven, sus relaciones objetales internas, sus angustias y defensas. Allí está con sus compañeros que pasan por una época afín de la vida, ansiedades y inquietudes afines, temores, unas ocasiones extremas defensas, en otras ocasiones abiertamente tremiendo… Por el momento no es un niño, pero tampoco es un adulto, su identidad está en un instante de cambios veloces y, por ende, frágil. Tus angustias, tus inquietudes sobre tus propias habilidades y, al tiempo, tu necesidad protectora de opinar en ti y enseñarte bastante confiado, tus cambios de humor, tus instantes recesivos, de manera frecuente entran en enfrentamiento con tu ambiente. Pienso, por servirnos de un ejemplo, en ese joven, en general en la primera etapa de la adolescencia, que «lo sabe todo», «sabe» de qué forma se tienen que llevar a cabo las cosas, qué tienen que llevar a cabo sus progenitores, que de manera fácil soluciona, reprocha y da un trato peyorativo a sus mayores y semejan entender de qué manera reparar el planeta. Comunicar su frustración, su soledad, su enfado con sus compañeros de ámbito es ya un alivio: los de su conjunto son los que lo entienden, los que padecen exactamente las mismas fracasos y adversidades que él vive, los que tienen la posibilidad de apoyarlo. Esta es la primera función que puede dar el conjunto: la contención.