Qué significa dibujar un lapiz en psicología

Borraduras: tanto al dibujar con lapicero como con boli o rotulador, el niño exhibe una enorme ansiedad con relación a la figura familiar o la una parte del cuerpo de la figura humana sobre la que borra (lapicero) o dibuja (boli o marcador).

El dibujo infantil es una herramienta de expresión y comunicación por medio de la que los pequeños comienzan a ser capaces de representar el planeta y la verdad que les circunda. En un comienzo, el dibujo se muestra como una parte del avance de la actividad motriz, con lo que los dibujos son una reproducción de los movimientos de las manos. Además, hay una angosta relación entre dibujar y jugar, en tanto que los bebés se entretienen bastante haciendo esta actividad, conociendo y mezclando colores. De ahí que, en las primeras etapas, los pequeños pasan un buen tiempo dibujando como una parte de su tiempo de juego, pues es una labor muy divertido para ellos.

Además de esto, el dibujo influye en tres zonas fundamentales para el avance del niño en la niñez: la cognitiva, la cariñosa y la motriz. De esta manera, a nivel cognitivo, tienen la posibilidad de expresar su visión de las cosas, acrecentar su imaginación y imaginación; a nivel sensible, tienen la posibilidad de reflejar lo que les angustia, sus deseos, intereses y todo lo que es bien difícil de detallar con expresiones; ahora nivel motor, trabajan la movilidad fina y los movimientos que entonces se van a ver implicados en la escritura.

Ciertos aspectos sicológicos que podemos consultar expresados ​​en el dibujo del niño

• Ansiedad y temor. El temor está representado en el dibujo, mediante trazos pequeños y también imprecisos, poco marcados. Es tal y como si tuviesen temor de las secuelas de marcar los trazos o hacerlos enormes. En el momento en que se dibujen a sí mismos, dibujarán en un cobijo, adentro, en un dormitorio, etcétera. La ansiedad se refleja en el sombreado facial.
• Egocentrismo. Están dibujados en el centro, mucho más enormes que el resto. Las unas partes del cuerpo, especialmente la cabeza, son enormes y excesivas. Primero dibujarán tu figura y con mucho más aspecto y después el resto integrantes.
• Inseguridad. Los brazos y manos son pequeños con relación al cuerpo y se muestran pegados al torso. Las piernas son delgadas y también inestables. Semeja que ninguno de los integrantes está seguro. Las líneas son inestables y dentadas, mientras que dibujan hacen muchas rectificaciónes.
• Déficit de atención y también impulsividad. Los pequeños dibujarán un dibujo muy desorganizado. Es común que aparezcan distintas elementos no relacionados en vez de una imagen global. Se muestran pocos datos. Acostumbran a dibujar únicamente elementos o puntos de su interés y llenan toda la página.
• Autovaloración y confort. Diseño bien ordenado en el espacio. Brazos y manos enormes y libres. Caras sonrientes y enormes figuras. Asimismo llenan prácticamente todo el importancia, pero con una distribución correcta.
• Inconvenientes en las relaciones con los compañeros. Brazos pegados al cuerpo y expresión no sonriente, en ocasiones triste. Acostumbra verse la figura apartada, alejada del resto y grande en el momento en que considera una agresión a la que debe confrontar o pequeñísima por el hecho de que siente temor y también intimidación.
• Inconvenientes familiares. Brazos pegados al cuerpo y expresión no sonriente, normalmente triste. Acostumbra dibujarse solo o en un espacio distinto al de otra gente, en otra habitación, fuera de casa. Acércate a ti, a esas personas con las que te sientes mucho más seguro y precaución. Estas personas asimismo van a ser mucho más enormes en tamaño.
• Agresividad y descontrol. Se muestran figuras puntiagudas muy resaltadas y marcadas, como dientes, espadas, flechas, etcétera. Brazos largos con manos cerradas y dedos puntiagudos asimismo (como garras). Dibuja signos afines con una secuencia creciente de tamaño.

Los dibujos nos detallan el planeta afectivo y sensible del niño. Existen varios indicadores en los dibujos que tienen la posibilidad de alertarnos de que algo anda mal.

¿Qué puntos del diseño se tienen presente?

Desde un criterio artístico, la calidad del dibujo no es importante. Mucho más bien, es el animal que se dibujó, de qué forma se dibujó, las especificaciones que se le asignaron y la historia construída.

Como en todas y cada una de las pruebas proyectivas, se valoran pautas formales como tamaño, presión (líneas gruesas o enclenques), movimiento, estilo de dibujo, datos.

Sobre la autora:

Sicóloga General Sanitaria.

Máster de Psicología Clínica Infanto-Juvenil por la AEPC.